1、在中学物理教学过程中，深刻理解并牢固掌握概念是物理教学之本。

2、然而，从当前的教育形式来看，初中化学课的教学现状与学生兴趣的持续发展还存在一定的差距。

3、笔者单位曾经有一个教龄20多年的语文骨干教师,尽管德高望重,教学成绩斐然可观,但却每次都在师生同考中败下阵来,成为老师们私下的笑柄。

4、一位教育学家指出："在美国，当一位优秀的老师退休时，他含辛茹苦完成的教案和教学实践也跟着退休了。"。

5、讲读课中的段落教学是多种语文基础知识教学的综合运用，其教学过程可分为预习、讲读、自读与归纳、迁移四个阶段。

6、凡是从事教学工作的人都必须取得教师资格。

7、本课程是从课本、补充教材及资源教材中提供额外的学习资讯，在适当的教学及学习方式上。

8、高校体育教育专业篮球课程教学是高等教育的重要组成部分，它肩负着为中等学校培养体育师资队伍的重任。

9、教育局领导来我校督促检查教学改革。

10、资金成本作为资金筹集决策的选择标准，是现代财务管理无法回避的一个重大理论问题。但是，在教学实践中，它又是一个教师难讲、学生难懂的问题。

11、教师采用的教学方法是传统的知识传授法。

12、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

13、计算机多媒体技术在核医学教学中具有重要作用.

14、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

15、学校曾三令五申,强调纪律是维持正常教学秩序的重要保证,可有些同学不以为然,明知故犯,多次违犯学校的规章制度,严重地影响了教学工作的正常进行。

16、作文和作文教学离不开直觉，但如果一味地夸大经验、灵感的作用，就会陷入直觉主义的泥潭。

17、学校组织教师交流工作经验，推动教学改革。

18、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

19、教师联合工会负责人兰蒂?维恩加尔滕则说，老师们为了跟上苛刻的教学进度差不多连煮蛋计时器都用上了。

20、教学的任务并不是填鸭式的给学生灌输知识，而是应该帮助学生去发现内心的财富。

21、中专英语分层次教学迫在眉睫。

22、这一切决定了：高等院校除了要担负为现代社会培养高质量人力资源的教学任务外，还要承担繁重的科研任务。

23、指出了利用高校图书馆和校园网的技术条件及文献资源，建设自助教学多媒体网络教室的意义。

24、采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究，并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。

25、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

26、不过他们的这种想象，有点天马行空式的不着边际的不合理成分，这也是我在文章开头说的，我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下，最大潜能地去发掘它们的合理成分。

27、学生伤害事故是学校办学过程中难以避免的一种客观现实，也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。

28、凌锋一直坚持在临床一线工作、教学，被她治逾的病人不计其数，刘海若为其中之一。

29、在多媒体教学理念出现之前,实物教具起了非常重要的作用.

30、学生伤害事故是学校办学过程中不可避免的一个事实，也是困扰学校工作、影响教育教学秩序的严重问题。

31、老师们教学的方式虽然巧妙各有不同，但是宗旨都在让学生了解课文，只要目的达到了，就可说是殊途同归。

32、同时，教师也从繁重的实验教学辅导中解脱出来。

33、本文就现代秘书与传统秘书的工作效率、工作作用、涉及领域、知识能力等方面作了比较分析，希望对秘书学的教学有所帮助。

34、科技写作教学具有实用性强、教学内容程序化的特点，因此，传统的“满堂灌”式教学既显得枯燥无味，又不利于提高学生的科技写作能力。

35、仅仅用了不到我们每年教育经费百分之一的投入，奋勇争先活动已经促使全国各个州提高了教学标准。

36、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

37、校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

38、“浮力”是流体静力学中应用性较强的基础知识之一，也是初中物理教学的重要内容。

39、要全面做好教学管理者信息素养培养的规划知识在不断更新，掌握知识更非一天两天的事情，因此提高教学管理人员的信息素养是一项任重道远的工作，要循序渐进而不能一蹴而就。

40、教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。

41、这就要求学校要不断改进管理水平，教师要努力提高教学艺术和自身水平，而不是"摆花架子"，搞形式，做一些不切实际的表面文章。

42、如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。

43、然而高校思想政治理论课教学还存在不少亟待解决的问题，思想政治理论课尚未摆脱空洞说教、枯燥乏味的课程形象。