1、老师不在班级的时候，班级就鸡飞狗跳，个个人都随心所欲，包括部分班干部，真是阳奉阴为呀，这样的行为是要不得的，我们应该改正！

2、我们再次呼吁该国立即改正其错误做法，为中国恢复参加登记册创造条件。

3、21一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

4、在重点管理区内个人饲养犬只超过限养数量的,责令限期改正;逾期未改正的,没收超养犬只,每超养一只拟处以两千元罚款。

5、对一个职工，如果他平时马马虎虎，我会十分生气，一定会批评，但他有时做错事，你应该给他机会去改正。

6、人们经过失败之后，也就从失败取得教训，改正自己的思想使之适合于外界的规律性，人们就能变失败为胜利，所谓"失败者成功之母"，"吃一堑长一智"，就是这个道理。

7、人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。

8、程序通过输入固定的语法和句式规则，可以改正拼写错误，也可以修改文章。

9、上次，在上课的时候我和别的同学说话，没听老师讲课，回到家作业不会写，真是顾此失彼，我下一次一定要改正。

10、我该不该更新和改正不正确的笔画数呢？

11、我们敦促法方承担起相应的责任，能够采取切实的步骤，改正错误，为中法关系的改善和发展创造良好的气氛和条件。

12、在蒙特梭利学校，纪律包括正面强化教育和改正错误。在任何情况下，我们都不会允许出现体罚。

13、听别人数说我们的错误很难，但假如对方谦卑地自称他们也并非完美，我们就比较容易接受了。承认一个人本身的错误，就算你还没有改正过来，也可以帮助改善行为。在指责别人之前，先想想自己的错误。卡耐基

14、在土地问题上，我们绝不能犯不可改正的历史性错误，遗祸子孙后代。

15、一个热情的人，尤其是青年，过失是免不了的；只要心地善良、正直、胸襟宽，能及时改正自己的判断，不固执己见，那就很好了。

16、日本须赞助中华之改正条约关税独立及撤废领事裁判权等事业。

17、评议人的事,仁者见仁智者见智,仅是对人的品行的评价,而不是认定,这样有助于教育人,改正人。

18、当我们认识到犯错是人的本性的时候，就不应该为自己的错误感到羞耻，而应该为自己不改正错误感到羞耻。

19、修订本改正原点校本破读之处,纠正讹脱衍倒。

20、(四)旷工或者无正当理由逾假不归连续超过十五天,或者一年内累计超过三十天的;(五)不履行法官义务,经教育仍不改正的。

21、有时候明明已经认识到了错误，但很多人并不会马上改正，直到丧失了改正的机会，悔之晚矣！

22、不过，我自己体认出这个缺点，已经采取步骤改正。

23、看到自己犯错误，同学们直言不讳，帮助我改正。

24、说话的,假如上一等人,有前程的,要复本姓,或具札子奏过朝廷,或关白礼部、太学、国学等衙门,将册籍改正,众所共知。

25、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，使我们有改正的机会。海涅

26、朋友是帮助你改正缺点的人。

27、对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

28、子贡说：“君子的过错如同日月蚀。他犯过错，人们都看得见；他改正过错，人们都仰望着他。”。

29、电白县民政局事务股的黄股长说,省、市、县都有规定遗体火化后骨灰可以选择在荒山深埋,但不准私自建坟,否则即为违规,一旦发现由有关部门责令改正。

30、为了改正我拖拖拉拉的坏毛病，妈妈真所谓绞尽脑汁地想办法。

31、为了能在这场比赛中赢，他们已经使出了浑身解数，可还是失败了，但是他们并没有从此一蹶不振，而是发现自己的不足，努力去改正，付出了更多的精力，终于，他们在这次比赛中取得了胜利。

32、既然你认识到自己错了，就应该立即改正！

33、爷爷偶尔也会横穿公路，但他会更加小心，也会“东张西望"了，但我每次想起有次差点被撞都心有余悸,胆战心惊，也一直期望爷爷能彻底地改正横穿公路的坏习惯，做一个真正尊章守纪的好公民！

34、那些饮食失调的人不要在大斋节期间时禁食，而是要改正对食物不健康的态度。

35、一旦永冻土发生故障，没有改正那个情况的工程解决办法。

36、计算和讨论了太阳和某些行星产生的广义相对论的后牛顿重力改正，并与牛顿引潮力进行了比较。

37、学会各种技巧都要经历考验，都会犯错误，犯错误后要用心改正目标，直到实现“成功的”行为。

38、家长如是说：这学期各方面都有所进步，但太喜欢表现自己而不虚心的这种态度还没有完全改正。希望你在新的学期里要严格地要求自己，端正学习态度在小学的最后学期里给自己交一个满意的答卷。

39、二副要及时对海图及图书资料进行改正以确保航行安全.

40、小孩的毛病,在细小时就要帮助改正,否则,积微成著,改起来就不容易了。

41、我们敦促法方承担起相应的责任，能够采取切实的步骤，改正错误，为中法关系的改善和发展创造良好的气氛和条件。

42、王老师与其他老师迥然不同,在教学中一如既往的坚持以人为本,从不收受学生礼物,孜孜不倦的帮助学生改正缺点。

43、正字法根据已建立的用法改正拼写的艺术和研究.

44、由此获得三维信号空间并可用来构造分组码。这些码能够改正某些错误。