1、我参加了一个英语走进社区活动，真的对主持人的口语佩服的五体投地，看来我要好好加把劲了。

2、口语和书面语所蕴含的语境因素是静态的，而外语电化教学条件下的语境因素已被电教媒体所激活，因而呈现出视觉或听觉意义上的动态性。

3、要成为超级快速通过各种各样的英语口语考试的枪手的，请举手，让我看一下！

4、正是在红狼酒吧,K佬泡到一位洋妞,美国留学生,中文口语学得很溜,两人聊得投机,成了昵友。

5、我们的招聘广告要求这个职位的应聘者应当具有相当好的英语水平，那么，你认为你的书面英语和口语能力如何呢？

6、第八，口语交际教学评价最优化。

7、从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。

8、不容置疑，跳蚤市场提供了很好的练习英语口语的情景，而这正是本活动的目的所在。

9、我明白一开始并不是所有的学生都能有同样的口语程度，您的进步将会被列入考量。

10、问题二：口语采用机考的压力比面对面的口试更大。Disagree。不赞同。

11、至于不标准的英语，杨雄认为市民的日常交际口语足够与外国人交流即可，但标识语的翻译应力求准确。

12、慕容楠不仅口语听力都很差,语法什么的更是全然不懂,就是连词汇量都比不上一个正常的初中生。

13、优秀的沟通表达与理解能力,良好的英语口语,多次赴港澳、加坡等地进行工作联系和业务洽谈,客户关系良好.

14、我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。

15、尤其在口语考试时，你需要一对一和考官面谈。

16、大学英语口语教学第二课堂是学生进行自主学习的重要方式，是以建构主义为理论基础，以信息网络技术为支撑的新型教学模式。

17、本文从情感因素研究的角度出发，对如何改善口语交际教学滞后的现状进行了一些探索。

18、良好的口语交际能力是现代公民的必备素质，作者作为身在教学第一线的教师，深感口语交际教学的重要性。

19、然而,朋友之间,这些饶富趣味的名词却是口语或俚语中很自然的一部分.

20、你看不见自己，你看见的只是自己的影子。口语奇招。

21、苏尼特口语与正蓝旗为代表的察哈尔标准音有许多相似点。

22、我该如何才能前进口语程度？

23、它提供了一种简便直接的方法掌握外语资源，无论是书面和口语形式。

24、本研究拟以138件航管通话录音抄件进行深度分析，并以语移理论作为研究方法，探讨口语沟通失误之原因。

25、我发现很多英语学习者十分痴迷于俚语和习语，好像背诵一些十分口语化的表达方式就可以让他们的口语升级、听起来更加地道。

26、决心已定，则必须坚持，那么学好口语指日可待！

27、第一、模拟。提高口语能力的第一步就是模拟糊口里的情节，模拟以英语为民族标准语的人的语音以及语调。

28、然而,越到后来,体例越僵化,文字离口语越远,更由于才力不及,文章无色,许许多多的史书,被指为“断烂朝报”,读之味同嚼蜡。

29、今年，我们对口语考试将有更多的标准化措施，使评分更可信。